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《理想国》与古希腊哲学大纲
（一）基本信息
1.课程名称：《理想国》与古希腊哲学
2.英文名称： Plato’s the Republic and the ancient Greek philosophy
3.教师姓名：尹兆坤
4.教师职称：副教授
5.主讲教师教学特色与科研情况：主要研究方向为：德法现象学与古希腊哲学；教授的课程有：西方哲学史、古希腊语、拉丁语，西方哲学史古代哲学部分尤擅柏拉图与亚里士多德，而希腊语文关涉希腊文学、历史、哲学等。
（二）课程简介：（200字）
有哲学家称整个西方哲学史都是柏拉图的注脚，而《理想国》则是其最主要的代表作。理想国表面看来是对于最佳政制的探讨，而根本上也是对于人之最佳生活方式的追寻。柏拉图通过戏剧对话的形式，以苏格拉底为主角，通过其与格劳孔、色拉绪马霍斯等人关于正义的对话，既展示了这些人不同的灵魂类型（王者、爱荣誉者、寡头、平民、僭主）也看到了相应的政制样式，并且柏拉图还指出了这些人所受到的奖惩，由此劝导人们过正义的生活。
（三）课程大纲
基本参考书目：
The Republic of Plato, Allan Bloom；
The Republic, Benjamin Jowett；
《理想国》郭斌和、张竹明译；《理想国》王扬译等。
阿兰布鲁姆，《人应该如何生活》；
罗森，《哲学进入城邦》；
伯纳德特，《苏格拉底的再次起航》；
克吕格、弗里德兰德、沃格林，《王制要义》；
阿里斯托芬：《云》、《鸟》、《公民大会妇女》
亚里士多德：《尼各马可伦理学》、《政治学》、《诗学》
霍布斯：《利维坦》
卢梭：《社会契约论》、《爱弥儿》
穆勒：《功利主义》
1.第一节 导论
（1）主题：作者与对话主要人物介绍
（2）参考书目：阿里斯托芬《云》; 柏拉图《会饮篇》；色诺芬的《回忆苏格拉底》；第欧根尼拉尔修《名哲言行录》
（3）讨论问题：1.苏格拉底的不同面相
2.第二节《理想国》第一卷（1）
（1）主题：《理想国》开篇的解读
（2）参考书目：希罗多德《历史》
（3）讨论问题：什么是正义？
3.第三节《理想国》第一卷（2）
（1）主题：对个人正义的辩证讨论
（2）参考书目：《智者》、《普罗塔格拉》
（3）讨论问题：智者与辩证法
4.第四节《理想国》第二卷（1）
（1）主题：个人正义的问题及与城邦正义的一致性
（2）参考书目：《社会契约论》
（3）讨论问题：个人正义问题的各个方面
5.第五节《理想国》第二卷（2）
（1）主题：城邦的自然产生以及护卫者的音乐教育
（2）参考书目：亚里士多德《政治学》
（3）讨论问题：城邦的自然性
6.第六节《理想国》第三卷
（1）主题：护卫者的音乐与体育教育及高贵的谎言
（2）参考书目：亚里士多德《政治学》、荷马《伊利亚特》
（3）讨论问题：好的意见的培养
7.第七节《理想国》第四卷（1）
（1）主题：城邦的其他事务以及城邦的美德
（2）参考书目：《孟子》、《荀子王制》
（3）讨论问题：城邦的美德何在？
8.第八节《理想国》第四卷（2）
（1）主题：类比城邦探究个人的正义
（2）参考书目：亚里士多德《尼各马可伦理学》，第欧根尼拉尔修《名哲言行录》，罗尔斯《正义论》
（3）讨论问题：何谓正义？
9.第九节《理想国》第五卷（1）
（1）主题：城邦面临的第一二波浪头
（2）参考书目：阿里斯托芬：《鸟》、《公民大会妇女》
（3）讨论问题：男女平等，公有制？
10.第十节《理想国》第五卷（2）
（1）主题：城邦面临的第三波浪头
（2）参考书目：柏拉图《第七封信》
（3）讨论问题：哲人为王，理想国的现实性
11.第十一节《理想国》第六卷（1）
（1）主题：日常中的哲人形象
（2）参考书目：阿里斯托芬《云》
（3）讨论问题：哲人的天性
12.第十二节《理想国》第六卷（2）
（1）主题：二个比喻
（2）参考书目：柏拉图《菲力布篇》，《泰阿泰德》
（3）讨论问题：日喻，线喻
13.第十三节《理想国》第七卷
（1）主题：洞喻以及哲人王的培养
（2）参考书目：《苏格拉底的申辩》
（3）讨论问题：哲人的处境与教育
14.第十四节第八卷（1）
（1）主题：爱荣誉制与寡头制
（2）参考书目：亚里士多德《政治学》
（3）讨论问题：政体与灵魂的类型
15.第十五节第八卷（2）
（1）主题：民主制
（2）参考书目：亚里士多德《雅典政制》
（3）讨论问题：民主制的灵魂类型
16.第十六节第九卷
（1）主题：僭主制以及快乐的等级
（2）参考书目：色诺芬《论僭政》，亚里士多德《尼各马可伦理学》
（3）讨论问题：快乐与僭政
17.第十七节第十卷
（1）主题：诗与哲学之争以及正义的报酬
（2）参考书目：《诗与哲学之争》
（3）讨论问题：正义之报酬与神话
18.第十八节柏拉图理想国的总体评述
疑难解答与考评
