“环境伦理学与生态文明”通识教育选修课教学大纲
（一）基本信息
1.课程名称：环境伦理学与生态文明
2.英文名称：environmental ethics and ecological civilization
3.教师姓名：王云霞
4.教师职称：教授
5.主讲教师教学特色与科研情况：
从教近20年来，始终坚持学生为本。注重在课堂上营造民主和谐的学习气氛，在与学生的良性互动中，激发学生求知、求是的学习兴趣，不断提高自己的教学水平。关注环境伦理学研究近20年，现主持国家社会科学基金项目1项（“我国环境正义问题的理论维度研究”）。主持并完成科研项目4项：“生态马克思主义与陕西生态文明建设研究”；“基于比较视野的生态马克思主义研究”；“生态中心主义与生态马克思主义比较研究”；“环境伦理学的困境与出路”。在核心以上期刊发表相关学术论文20多篇。
（二）课程简介：
“环境伦理学”的出现源于20世纪中后期人类所面临的生态危机，旨在系统阐释有关人类和自然环境间的道德关系。它所关注的核心议题是环境保护运动的伦理根据究竟是什么？具体地说，我们为什么有义务维护生态系统的完整和稳定、保护其中的植物和动物？我们对自然存在物的义务是直接义务还是间接义务？《环境伦理学与生态文明》致力于对环境伦理学的主要流派如人类中心主义、动物解放/权利、生物中心主义、生态中心主义、生态马克思主义、生态女性主义等进行阐释，论析其理论得失，为唤醒个体的环境意识，提升个体的环境道德水平，为人类特别是我国的生态文明建设提供借鉴和启示。
（三）课程大纲
基本参考书目：
戴斯 J.R. ：《环境伦理学：环境哲学导论》；余谋昌：《环境伦理学》等。
1.第一节
（1）主题：环境伦理学概览
（2）参考书目：余谋昌《环境伦理学》；戴斯 J.R. ：《环境伦理学：环境哲学导论》
（3）讨论问题：1）环境伦理学是应用伦理学吗？2）如何将中国传统文化和环境问题相衔接？
2.第二节
（1）主题：环境伦理学概览
（2）参考书目：大卫·梭罗《环境伦理学》；蕾切尔·卡逊《寂静的春天 》
（3）讨论问题：1）环境伦理学可从西方汲取哪些思想资源？2）环境伦理学可从东方汲取哪些思想资源？
3.第三节
（1）主题：环境问题的流变及根源
（2）参考书目：海德格尔《技术的追问》；林官民《环境伦理学概论 》
（3）讨论问题：1）环境问题的根源是什么？2）如何看待技术与环境的关系？
4.第四节
（1）主题：“人类中心主义”之是与非
（2）参考书目：余谋昌《环境伦理学》；雷毅《环境伦理学 》
（3）讨论问题：1） 非人类中心主义为何执著于内在价值？2）人类中心主义是否应被拒斥？
5.第五节
（1）主题：动物解放/权利流派
（2）参考书目：彼得·辛格《动物解放》
（3）讨论问题：1）辛格动物解放论的理论基础是什么？2）应如何处理人与动物的矛盾和冲突？
6.第六节
（1）主题：动物解放/权利流派
（2）参考书目：汤姆·雷根《动物权利研究》
（3）讨论问题：1）辛格动物解放论和雷根动物权利论的异同点是什么？2）如何看待“狗肉节”？
7.第七节
（1）主题：生物中心主义
（2）参考书目：史怀泽《敬畏生命》、史怀泽《文化哲学》
（3）讨论问题：1）史怀泽敬畏生命的伦理学对人的环境美德提出了什么要求？2）“敬畏生命”与我国传统儒家伦理有无契合之处？
8.第八节
（1）主题：生物中心主义
（2）参考书目：保罗·泰勒《尊重自然：一种环境伦理学理论》
（3）讨论问题：1）生物中心论的积极意义？2）生物中心论的缺陷？
9.第九节
（1）主题：深生态学
（2）参考书目：戴斯 J.R.《环境伦理学：环境哲学导论》；雷毅《深层生态学：评论与阐释》、；雷毅《深层生态学思想研究》
（3）讨论问题：1）深生态学是否比浅生态学更深？2）深生态学与中国哲学有无契合性？
10.第十节
（1）主题：大地伦理学
（2）参考书目：利奥波德《沙乡年鉴》
（3）讨论问题：1）大地伦理学的意义？2）大地伦理学的是生态法西斯吗？
11.第十一节
（1）主题：自然价值论
（2）参考书目：罗尔斯顿《环境伦理学》； 罗尔斯顿《哲学走向荒野》
（3）讨论问题：1）自然价值论的意义？2）非人类生物能否拥有内在价值？
12.第十二节
（1）主题：生态女性主义
（2）参考书目：卡洛琳·麦茜特《自然之死—妇女、生态和科学革命》；普鲁姆德《生态女性主义与对自然的主宰》
（3）讨论问题：1）妇女问题和环境问题有无必然联系？2）应如何看待妇女、环境与发展的关系？
13.第十三节
（1）主题：生态马克思主义
（2）参考书目：约翰·贝拉米·福斯特《生态危机与资本主义》；詹姆斯·奥康纳《自然的理由》；王雨辰《生态马克思主义与生态文明研究 》等
（3）讨论问题：1）生态马克思主义是从哪些角度展开对资本主义的生态批判的？2）生态马克思主义的理论对我国的生态文明建设有何启示？
14.第十四节
（1）主题：社会生态学
（2）参考书目：默里·布克钦《自由生态学：等级制的出现和消解》
（3）讨论问题：如何看待布克钦将生态危机归于等级制的思想？
15.第十五节
（1）主题：生态文明
（2）参考书目：邓纯东《生态文明建设思想研究》等
（3）讨论问题：1）从农业文明到工业文明再到生态文明的演进历程？2）与工业文明相比，生态文明的特色主要体现在何处？
16.第十六节
（1）主题：中国生态文明建设之路
（2）参考书目：王云霞《环境问题的社会批判研究》等
（3）讨论问题：1）我国环境问题的根源有哪些？2）我国生态文明提出的背景是什么？
17.第十七节
（1）主题：环境伦理学与我国生态文明建设
（2）参考书目：胡刚《中国特色社会主义生态文明建设路径研究》
（3）讨论问题：环境伦理学可为中国的生态文明建设提供何种借鉴和启示？
18.第十八节
（1）主题：如何做一位生态公民？
（2）参考书目：纳什《大自然的权利》
（3）讨论问题：个体能在环境保护中发挥何种作用？
