《马克思哲学的世界》——实践哲学教学大纲

讲授人：雷龙乾

课程简介：本课程为大学本科非哲学专业辅修哲学专业的学生开设，属于哲学书院的基础性必修课程。课程目标是针对学生的实际情况和心理特点，引导学生切实学习和深入了解马克思哲学的基本概貌和基本知识，培养学生对马克思哲学的积极正见，矫正误解，克服疏离，激发学生学习、探究和实践马克思主义哲学的兴趣和意愿。课程特点是更注重长时段、多视角、生活化地挖掘马克思哲学的科学内涵、历史意义和当代实践，力图以历史视角追溯马克思哲学的生成源流、演变节点和当下际遇，以生活情怀呈现马克思哲学的文化精神、生命诉求、生活境遇、社会纠葛和价值旨趣，以科学理性揭示马克思哲学的思想脉路、概念内涵、理论体系、风格特质、致思方向、内在张力和前行进路。

教学对象：哲学书院本科生

计划学时：36

对应学分：2

 

第一章 导论 无处不在的时代幽灵马克思和他的哲学

一、 被误解了的马克思哲学

二、 一个不可超越的灵魂

三、 中国人信仰重建的难题

思考题：你心目中的马克思哲学是什么样子和应该是什么样子？

第二章 文化基因——马克思之前的哲学文化：西方文化的双螺旋结构

一、 自然、理性、人性、现实和幸福

二、 本体、道德、理念、纯形式、不可知、神秘体验、创世纪

三、 时代精神与时代困惑：马克思哲学的近代课题

思考题：西方文化及其哲学思想有什么特质？

第三章 前理解基座——亲族谱系：马克思祖辈的信仰

一、 父系（拉比）与母系（拉比）

二、 父母辈（改宗：志愿还是世故？）

三、 中学毕业作文——生命意义的信仰火种

思考题：如何理解宗教信仰和哲学思考的关系？

第四章 获得性前理解——纸上得来：马克思哲学的学校学习

一、 康德时期

二、 黑格尔时期

三、 青年黑格尔

思考题：学习哲学为什么有利于思想进步？

第五章 激情初遇现实——生活体验：哲学根源于生活

一、 燕妮、爱情、诗歌和哲学

二、 《莱茵报》和克罗茨纳赫

三、 与恩格斯的第二次握手

思考题：哲学与生活如何相辅相成？

第六章 思想创新——脱颖而出：批判青年黑格尔派和费尔巴哈

一、 《论犹太人问题》

二、 《<黑格尔法哲学批判>导言》

三、 《1844年经济学哲学手稿》

思考题：青年人能不能进行哲学思考？

第七章 初步的构想——完整的哲学体系：《关于费尔巴哈的提纲》

一、 本体论

二、 认识论

三、 人性论

四、 宗教论

五、 实践论

六、 时代论

七、 哲学家

八、 哲学观

思考题：马克思哲学有哪些基本理论要素？

第八章 现实实践——历史唯物主义：《德意志意识形态》

一、 意识形态

二、 现实的人

三、 实践的唯物主义

思考题：历史演进与生存斗争有什么内在联系？

第九章  理论特色——“我们的纲领”：《哲学的贫困》

一、 《贫困的哲学》的“哲学的贫困”

二、 劳动量与劳动价值

三、 冒牌的辩证法与历史的辩证法

思考题：学习哲学对非专业大学生有什么重要意义？

第十章 政治方案——实践纲领：《共产党宣言》

一、 共产主义者同盟

二、 历史的逻辑

三、 现代社会的出路（神评不靠谱的方案）

思考题：共产主义、社会主义一定是进步思想吗？

第十一章 复杂性体验——暧昧的革命：预期、神评和经验

一、 布鲁塞尔、巴黎、科伦及《新莱茵报》、再到巴黎

二、 预期：《中央委员会告共产主义者同盟书》

三、 总结：《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》、《德国的革命和反革命》、《路易·波拿巴雾月十八日》

思考题：选举一定能产生最英明的领导人吗？

第十二章 时代的批判——最后的伦敦： 现代社会的密码

一、  窘迫的“黄金年代”

二、 《1857——1858年经济学手稿》与“三形态理论”

三、 “政治经济学批判”与“第二个伟大发现”

思考题：为什么打工不如当老板挣钱快？

第十三章 时代的尾巴——停滞的东方：马克思的东方社会理论

一、 亚细亚生产方式

二、 跨越卡夫丁峡谷理论

三、 马克思看中国

思考题：社会主义初级阶段为什么也是社会主义？

第十四章 无问永恒——反思古代社会：马克思的“文化人类学笔记”

一、 马克思人类学研究的历程

二、 马克思和文化人类学进化论学派

三、 《人类学笔记》与婚姻、氏族、私有制及国家

思考题：历史上家庭有哪些形态？

第十五章 典型案例——“历史学笔记”里的历史认知

一、《历史学笔记》

二、古代罗马奴隶制、意大利封建制、神圣罗马帝国

三、“蔷薇战争”、社会革命、宗教改革、资本主义萌芽

思考题：资产阶级有什么集体共性？

第十六章 交往实践——朋友到论敌：马克思的友谊观

一、 早期：鲍威尔、费尔巴哈、

二、 魏德迈、蒲鲁东、

三、 巴枯宁、拉萨尔

思考题：交际如何影响思考？

第十七章 共同实践——伟大的友谊：马克思和恩格斯

一、 举世无双的友谊恩格斯

二、 沃尔弗、丹尼尔斯、

三、 狄慈根、拉法格、考茨基、普列汉诺夫

思考题：伟大的友谊有哪些特点？

第十八章 超越有限——后继有人：马克思的追随者

一、 西方马克思主义

二、 东方马克思主义

三、 当代马克思主义

思考题：一个马克思主义者应该具有什么样的思想和情怀？

参考书目：

1. [Mexico]Rius, Introducing Marx, Icon Books Ltd,2002.

2. 《卡尔·马克思传》，【英】戴维·麦克莱伦，王珍译，中国人民大学，2005年7月版。

3. 《马克思恩格斯传》，【法】科尔纽著，樊集译，生活·读书·新知三联书店出版，1965年12月版。

4. 《恩格斯传》，海因里希·格姆科夫，吴廷镇、侯焕良译，人民出版社2000年。

5. 《马克思主义的起源》，【英】伯尔基（R.N.Berki）著，伍庆 王文扬译，华东师范大学出版社，2007年11月版。

6. 《马克思的哲学》，【法】埃蒂安·巴利巴尔著，王吉会译，中国人民大学出版社，2007年4月。

7. 《苏联的马克思主义》，[美] 赫伯特·马尔库塞著，张翼星 万俊人译，中国人民大学出版社2016年。

8. 《保卫马克思》，【法】路易·阿尔都塞著，顾良译，商务印书馆，2006年6月版。

9. 《被无知侮辱的思想——马克思社会理想的当代解读》，【俄】鲍·斯拉文著，孙凌齐译，中央编译出版社，2006年6月。

10. 《马克思主义哲学史》，《马克思主义哲学史》编写组，北京：高等教育出版社 人民出版社，2012年5月版。

11. 恩格斯与马克思主义哲学，孙荣 著，黑龙江人民出版社，2005年。

12. 《马克思的复仇：资本主义的复苏和苏联集权社会主义的灭亡》，【英】梅格纳德·德赛（Meghnad Desai）著，汪澄清译，中国人民大学出版社2016年。

13. 《马克思主义经典著作导读》，王平主编，雷龙乾 李安增 杨青副主编，中国人民大学出版社，2011年2月版。