1.基本信息
姓名：王晶
性别：女
职称/职务：副教授
学历/学位：研究生/博士
研究方向：逻辑哲学、分析哲学、形式知识论
毕业院校：厦门大学
E－mail：jingwang2014@snnu.edu.cn
2.教育经历（从大学本科开始，按时间倒排序）：
2010/09-2014/06，就读于厦门大学，人文学院哲学系，逻辑学专业，获逻辑学博士学位。
2012/09-2013/06，获Erasmus Mundus Europe Asia (EMEA)欧盟伊拉斯谟计划欧亚交流项目全额奖学金，赴荷兰阿姆斯特丹大学“逻辑、语言与计算中心”（The Institution of Logic, Language and Computation）访学。
2011/09-2012/06，赴中山大学“逻辑与认知研究中心”访学。
2007/09-2010/06，就读于厦门大学，人文学院哲学系，逻辑学专业，获逻辑学硕士学位。
2003/09-2007/06，就读于绵阳师范学院，政治与法律系，思想政治教育专业，获法学学士学位。
3.工作经历（科研与学术工作经历，按时间倒排序）：
2014/07-至今，陕西师范大学，哲学与政府管理学院，哲学系，副教授。
2014/09-至今，任中国知识论学会（即中国现代外国哲学学会知识论专业委员会）理事。
2008/06-2009/06，泰国皇太后大学诗琳通孔子学院中文志愿者教师。
4.论文专著（科研与学术工作经历，按时间倒排序）：
索伦森“使真者-间隙认知主义”及其困境[J].河北学刊，2020(6)，40-47页.
Fitch-悖论的达米特解决方案研究[J].湖北大学学报（哲学社会科学版），2019(1)，52-59页.
可知性悖论的坦南特解决方案研究[J].河南社会科学，2018(10)，100-105页.
可知性悖论及其解决方案探析[J].重庆理工大学学报（社会科学版），2016(1)，20-26页.
Fitch-悖论的直觉主义逻辑解决方案探析[J].厦门大学学报（哲学与社会科学版），2014(1)，45-51页.
Is the Omniscience a Solution of Knowability Paradox？[J].Intuitio, Vol.6, November 2013, ISSIN1983-4012, Porto Alegre, Brazil.
Two Solutions to the Knowability Paradox. In 1st International Conference on Epistemology and Cognitive Science, June 27th - 30th , 2014.
关于未来断言的确证问题——基于时间逻辑的探讨 [J].理论探讨，2012(6)，120-123页.
理解知识的新视角——评波兰尼个人知识理论 [J].内蒙古社会科学，2012(4)，43-48页.
泰北高校学生批判性思维能力调查与分析[J].未来与发展，2012(7)，85-90页.（《批判性思维与创新教育通讯》第十期转载）
5.科研项目（科研与学术工作经历，按时间倒排序）：
陕西师范大学2020年度“一流本科课程建设”项目（线上线下混合式课程）“逻辑学”，2020/07-2022/07，在研，主持。
陕西师范大学2018年度“哲学通识教育模块课程群建设专项”项目“批判性思维与哲学论证”（18ZT-JG6），2018/06 - 2020/06，结项，主持。
陕西省“十三五”教育科学规划2017年度课题“陕西省高校批判性思维教育与创新人才培养机制研究”(SGH17H013)，在研，主持。
2017年国家社会科学基金后期资助项目“可知性悖论研究”（17FZX033），在研，主持。
2017年西安市社会科学规划项目“丝绸之路精神和大西安城市精神”（17WT14），2017/08 - 2017/12，结项，主持。
陕西师范大学2016年“教师教学模式创新与实践研究”专项基金项目“基于创新能力培养的逻辑学教学改革研究——以陕西师范大学为例”（JSJX2016Q003）2016/04-2017/05，结项，主持。
2015年中央高校基本科研业务费专项资金项目“基于双模态逻辑的可知性悖论解决方案研究”(15SZYB25)，2015/05-2019/03，结项，主持。
2014年国家社会科学基金重大项目“当代知识论的系列研究”(14ZDB012) ，2014/11-2019/11，结项，参与。
2012年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“跨文化交流的形式化研究”(12JJD720005)，结项，参与。
2011年福建省社会科学规划项目“理解研究的逻辑转向”(2011B235），结项，参与。
全国教育科学“十一五”规划2008年度重点课题“我国高校学生批判性思维能力的调查和对策”(DIA080122)，结项，参与。
6.表彰奖励（按时间倒排序）：
[1] 2019年7月获陕西师范大学“第三届课堂创新大赛”校级二等奖。
[2] 2018年陕西师范大学“实习带队”优秀教师。
[3] 2017年陕西师范大学“第十届青年教师教学基本功大赛”校级优秀奖。
7.主讲课程：
逻辑学：本科生一年级必修课
批判性思维与哲学论证：哲学书院核心课&新文科实验班一年级必修课
模态逻辑导论：本科生二年级选修课
悖论与科学思维方法：硕士生专业必修课
Special Salon：中国哲学全英文硕士项目必修课
