哲学书院通识系列课程
《四书》导读课程大纲
（一）基本信息
1.课程名称：《四书》导读
2.英文名称：Introduction to Sishu
3.教师姓名：李敬峰
4.教师职称：副教授
5.主讲教师教学特色与科研情况：
李敬峰，1986年生，河南洛阳人，现任陕西师范大学哲学学院教授，博士生导师，科研副院长。2014年博士毕业于北京师范大学，2020年破格晋升教授、博士生导师。主要从事宋明理学、四书学的研究。先后在香港中文大学、新加坡国立大学访学，并在华东师范大学哲学博士后流动站从事博士后研究。主持国家社科基金项目2项以及教育部社科规划青年项目、中国博士后科学基金特别资助、一等资助、二等资助、陕西省社科规划等省部级课题12项。在《哲学研究》、《哲学与文化》（AHCI）、《哲学动态》、《中国哲学史》、《复旦学报》、《现代哲学》、《孔子研究》、《自然辩证法研究》、《四川大学学报》等期刊发表文章50余篇，出版专著《关学四书学研究》、《二程后学研究》和《二程门人》。科研成果获得陕西省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖，入选陕西省“青年拔尖人才”。
主持课题：
[1]主持国家社科基金青年项目
[2]主持国家社科基金后期资助项目
[3]主持教育部社科规划青年项目
[3]主持中国博士后第九批特别资助项目
[4]主持中国博士后科学基金一等资助项目
[5]主持中国博士后科学基金二等资助项目
[6]主持陕西省博士后资助项目
[7]主持陕西省社会科学基金项目
[8]主持中央高校科研特别资助项目
发表论文：
1.李二曲的《四书反身录》与明清之际阳明心学的自我更新和转向，《哲学动态》，2022年第5期
2.刘沅对朱子《大学章句》的辩驳及其思想史意义，《四川大学学报》，2022年第1期
3.《自别于朱子：李塨对<大学>的诠释及其思想史意义》，《复旦学报》，2022年第5期。
4.从《大学古本说》看李光地与朱子学的关系，《现代哲学》，2022年第3期
5.求朱子“四书”之所是：许家星《经学与实理》述评；《中国社会科学报》，2022.4.26，第2版。
6.羽翼与转化：朱子学在关中地区的接受和传播，《社会科学战线》，2022年第4期
7.《王吉相<四书心解>的学术旨趣和诠释特质》，《中国哲学史》，2022年第5期。
8.郭嵩焘《大学章句质疑》对朱子的辩难及其思想史意义，《中州学刊》，2022年第9期
9.王建常《大学直解》对朱子学的羽翼及其思想史意义，《朱子学研究》2021年第37辑
10.从《大学》诠释看王船山对朱子学态度的嬗变，《求索》，2021年第6期
11.阳明心学在关中地区的传播与接受，《北京理工大学学报》，2021年第2期
12.王心敬四书学的学术旨趣和义理价值，《中南大学学报》，2021年第6期
13.两宋之际洛、新学术之争及其思想史意义，《江汉论坛》2021年第7期
14.吕柟对阳明心学的辩难及其思想史意义，《中国哲学史》，2020年第6期
15.晚明阳明心学视域下的《四书》诠释——以冯从吾《四书》学为中心，《陕西师范大学学报》，2020年第1期
16.《寻求道德秩序的重建：晚明大儒冯从吾的“讲学”情结》，《哲学与文化》（AHCI），2020年第4期
17.明代朱子学的羽翼、修正与转向--以吕柟《四书因问》为中心》，《中国哲学史》2019（3）
18.《清初尊朱黜王思潮下的<孟子>诠释：以李二曲<孟子反身录>为中心》，《现代哲学》，2019（4）
19.《吕大临对<中庸>的诠释及朱自对其的扬弃》，《哲学门》，2019年第37辑，
20.《孝必以天下万世为量：刘古愚对孝经的诠释及其思想史意义》，《东岳论丛》，2019（10）
21.《刘古愚对大学的诠释及其思想史意义》，《人文杂志》，2019（11）
22.《二程洛学的传承、分化与发展》，《中州学刊》，2019（11）
23.《关学史著作的演变》，《社会科学家》，2017年（5），
24.《阮元的心性论及其对汉、宋学的调和》，《哲学研究》，2016（9）
25.《取法程朱、辨乎阳明：吕柟的<孟子>学及其思想意义》，《中国哲学史》，2016（3）
26.《晚明四贤的科技思想及其历史意义》，《自然辩证法研究》，2015（10）
27.《被遗忘的心学肇始者：王蘋及其思想》，《中国哲学史》，2014（3）
28.《朱子的格物致知：一种可能的科技理性》，《自然辩证法研究》2013（3）
29.《关学研究前瞻》,《光明日报》（3000字），2016.8.22
30.《李二曲对<中庸>的诠释及其对理学、心学的调和》，《中州学刊》2016（7）
31.《张载对<孟子>的诠释及朱子对其的扬弃》，《兰州学刊》2016（5）
32.《关学的心性化转向：以冯从吾的<孟子>诠释为中心》，《江淮论坛》2016（5）
33.《湖湘学派的仁学及朱子对其的批判》，《深圳大学学报》，2015（5）
34.《理学范式，心学旨趣：张九成思想特质辨析》，《原道》，2015第27辑
35.《吕柟<中庸>首章的诠释及其对朱子的批判》，《中国社科院研究生院学报》2015（2）
36.《明体而达用与下学而上达—再论二程心性论思想的差异》，《陕西师范大学学报》，2015（2）
37.《儒家学的特质及其当代意义》，《中南民族大学学报》2015（3）
38.《明代关学<中庸>学的诠释特质》，《河南师范大学学报》2015（1）
39.《程朱之间》，《光明日报》（3120字），（2015.1.26）
40.《朱子对程门后学心性论的总结和批判》，《孔子研究》，2015（2）
41.《从胡宏释<疑孟>看两宋之际尊孟思潮的转向》，《齐鲁学刊》，2013（6）
出版专著：
1.《关学四书学研究》，中国社会科学出版社，2022年
2.《二程后学研究》，中国社会科学出版社，2020年
3.《二程门人》，中央编译出版社，2020年
联系方式：
邮箱：ljf435@163.com
（二）课程简介
本课程主要的对象为全校各专业本科生，因此讲授的内容侧重在清晰阐发四书中的重要概念与命题，并引申出其当代性价值，启发学生思考当前时代和生活中的深层次问题，从而提升德性与品格，把握儒学乃至优秀传统文化的核心价值与精神。因此，本课程将采取专题的形式，每次讲授都在选取典范性章节讲授的基础上，集中围绕一个概念、一个问题作出展开与讨论。
（三）课程大纲
基本参考书目：朱熹《四书章句集注》
1.第一节
（1）主题：四书的形成
（2）讨论问题：四书的影响，四书的价值
2.第二节
（1）主题：孔子仁学：学
（2）讨论问题：学的意义、内涵
3.第三节
（1）主题：孔子仁学：仁
（2）讨论问题：仁的内涵，意义
4.第四节
（1）主题：孔子仁学：孝
（2）讨论问题：孝的当代意义
5.第五节
（1）主题：孔子仁学：孔颜之乐
（2）讨论问题：孔颜之乐可以实现吗？
6.第六节
（1）主题：孔子的礼学
（2）讨论问题：礼仪的当代价值
7.第七节
（1）主题：孟子心性论：性善
（2）讨论问题：性到底是善还是恶？
8.第八节
（1）主题：孟子心性论：养气
（2）讨论问题：如何养气
（1）主题：孟子心性论：仁义
（2）参考书目：朱熹《四书章句集注》
（3）讨论问题：义的变迁
9.第九节
（1）主题：孟子心性论：仁政
（2）讨论问题：仁政如何实现？
10.第十节
（1）主题：孟子三辩
（2）讨论问题：三辩的内涵和变迁
11.第十一节
（1）主题：《大学》：文本之辨
（2）讨论问题：文本对思想的影响
12.第十二节
（1）主题：《大学》：格物致知
（2）讨论问题：格物致知的意义、影响
13.第十三节
（1）主题：《大学》：政治哲学
（2）讨论问题：《大学》与《孟子》政治哲学的比较
14.第十四节
（1）主题：《中庸》：天人关系
（2）讨论问题：天人合一与天人相分的比较
15.第十五节
（1）主题：《中庸》：诚与明
（2）讨论问题：诚的内涵、意义
16.第十六节
（1）主题：《中庸》：心性思想
（2）讨论问题：诚的内涵、意义
17.第十七节
（1）主题：孔孟思想比较
（2）讨论问题：孔孟思想的异同
18.第十八节
（1）主题：先秦儒学与宋明理学的比较：以四书为中心
（2）讨论问题：两者的异同
